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当时，我们在学生的日常管理方面是比较严格的。我们的想法就是要通过严格的管理，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，使学生养成严谨认真的做事态度，促进学生全面发展。严格管理的突出表现就是，我们对于学生一天内的时间安排都有要求，对于起床后的早操、就寝前的晚自习等，都进行严格考勤。

我们要求学生起床后按时上早操，并对学生的跑操情况进行考勤。当时由于没有大操场，我们就规划好路线，让学生到校外去跑。具体路线是学生从校门口出发后，往东跑，到矿院路右转，在堤口路上由东往西跑一段，然后右转，到益康食品厂的路口再右转往北跑，跑到学校门前的东西路后右转，一直往东跑回到学校门口。学校门口设有交早操卡的盒子，每班一个盒子，学生将早操卡放到自己班级的盒子里。早操结束后，执勤的学生统计同学们交早操卡的情况，就得出每个班的出勤情况了。每个班的出勤情况，都及时公布出来，使大家相互督促。并且学生出早操的时候，我们的辅导员老师、体育教师、院系的领导等，都和学生同时起床，到现场督促学生出操。还有一点，就是我们将学生早操出勤的情况与学生的体育成绩挂钩，这样就对学生跑早操起到了更加有力的推动作用。那时候有个很有意思的现象，有些学生交完跑操卡后，就直接又出校门到东边的早市上去吃早饭了。当然，大部分同学还是去学校的食堂吃早饭。抓早操这个做法，实际上是一举两得，一是使学生锻炼了身体、磨炼了意志，同时保证了学生能够吃上早饭，保障了学生的身体健康。

那时候，对于学生的晚自习，我们也是抓考勤的。并且，我们的管理干部都是靠上去抓工作，这样既有规定，又有具体的落实措施，达到了很好的教育管理效果。那些年，济南校区的英语四级全国统考通过率一直保持在全省高校前列，这与我们的严格管理、严格抓学风是分不开的。很多年以后，学生返校聚会时，大都会提起，对大学时的跑早操、上晚自习印象深刻，并且认为正是学校的这种严格管理，使学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，进而在以后的工作生活中产生了非常积极的影响，促进了事业的良好发展。

在严格管理的同时，我们注重以学生为本、全心全意为学生服务，注重学生的全面发展。我们很重视学生文化体育活动的开展，尽管当时济南分院学生总数较少，但我们组建有自己的学生排球队，学生排球队多次参加驻济高校的排球比赛，参赛成绩始终名列前茅，并且还拿了三四次冠军回来。驻济高校运动会，我们也会派学生运动员参加，同样取得了很好的成绩。我们还派出学生文艺队，参加驻济高校的文艺会演，学生的精彩表现获得了好评，相关领导还专门接见了济南分院的文艺队。1991年，组织学生参加山东省“党在我心中”大学生党史知识竞赛电视决赛，获二等奖（全省第5名）；1993年，组织学生参加“罗庄杯”山东省大学生社会主义市场经济知识竞赛电视决赛，获二等奖（全省第5名）。这些成绩，都体现了我们所培养学生良好的综合素质。

当时的校园文化活动，没有现在这么好的条件。对于学生来讲，周末看电影是一种非常重要的休闲娱乐方式。在中国煤炭经济学院搬迁的过程中，济南分院唯一的一台电影放映机也被搬往烟台。为了满足学生的文化娱乐需求，在当时济南分院经费非常紧张的情况下，我们拿出钱来购买了一台电影放映机，并且修缮了礼堂，更新了灯光、音响等设备，使得学生周末在校内看电影的愿望得到了满足，学生都非常高兴。

当经济的浪潮开始冲击校园师生的思想和生活的时候，经济类专业的学生提出来，想体验一下市场的味道。当时我们想，这也是专业学习与实践活动相结合的重要方式，对于学生的全面成长是有帮助的。于是，济南分院专门拿出了4000元钱（这些钱，放在现在不算多，但在当时已经很可观了），在礼堂旁边为学生盖了一个活动板房，给了学生前期流动资金。几名学生利用板房和这些流动资金，经营起了商店。学生自己进货，自己销售，自己经营管理。不同年级的学生先后交替，使很多学生在这里得到了实践锻炼。

我们学校还有一个很好的传统，就是特别重视学生的思想政治教育工作。一是我们的辅导员制度比较健全，二是我们的辅导员配备比较到位，三是我们的辅导员对工作全身心投入。辅导员和学生之间既是师生关系又是朋友关系。学生对辅导员非常信任，心里有什么话、有什么想法，都愿意找辅导员去谈谈。而且，有一段时间，我们专门派辅导员住到学生宿舍楼去，随时了解和解决学生中出现的情况和问题。我们的政工干部还经常和学生一起就餐，与学生交流思想和感情。因为济南分院学生数不太多，院子也不太大，所以很多学生都认识学院领导。有时候，学生有什么事情，会直接找到分院领导。院领导也乐意与学生交流，愿意与学生交朋友。

这样，各方面情况综合起来，济南分院上下就形成了非常和谐融洽的校园环境和育人氛围。